Colloque AE-HPI du 4/12/2008

Conférence/débat :

Le passage de l’enfant « surdoué » à l’adolescent  » surdoué  » PAR PILAR RINCON – PSYCHOLOGUE, de 19h 30 à 23 h – 23 rue Vernet Paris 8°

• Est-ce qu’un enfant « surdoué » se transforme toujours en un adulte « surdoué »?

• Est-ce que l’avance intellectuelle observée chez l’enfant se maintient tout au long de la vie?

• Quels facteurs contribuent au maintien de cette « surdouance »?

Problématique

• Comment assurer l’actualisation de l’avance intellectuelle observée dans l’enfance ?

• Comment maintenir le désir d’apprendre et de progresser observé chez l’enfant?

• Comment maintenir l’image de soi?

Plan

Les caractéristiques d’un adulte surdoué: évolution

2. Nature des caractéristiques : stables vs variables

3. Profils: actualisé vs non actualisé: image de soi

4. Nature des variables qui conditionnent l’actualisation du potentiel:

Sujet : neurologique et cognition

Environnement : Motivation

5. Les enjeux entre 11 et 15 ans

6. Comment les assurer : La gestion de l’environnement

Pour en savoir plus : ae-hpi@wanadoo.fr

 

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