Le japonais, les hiéroglyphes, l’astronomie ou les dinosaures n’ont pour ainsi dire aucun secret pour eux. Et pourtant la scolarité des surdoués est parfois chaotique… « Le problème pour les enfants précoces, c’est l’école. Ils estiment que l’école n’a aucun intérêt », glissent en chœur Virginie de l’Hamaide, Anne Sisternas et…
Actus
C’est avec beaucoup de fierté que Aïcha parle de son petit de 6 ans qui résout plusieurs opérations de calcul mental en un temps record. Sans étonnement, elle se souvient que son génie précoce avait commencé à s’exprimer comme un grand et à différencier les couleurs quand il était âgé…
Une obsession pour la précocité s’est emparée des jeunes parents. Les tests de Q. I. se banalisent et l’on ne compte plus les best-sellers traitant de la question. Alors, rêve, réalité, phénomène de société, les enfants d’aujourd’hui sont-ils réellement plus futés ? Lire la suite sur Madame Figaro Format PDF :…
La difficile intégration des enfants précoces. Handicapé ou d’une autre culture, l’enfant “ différent ” modifie la cellule familiale. A La Crèche, les parents d’une adolescente surdouée témoignent. J ‘aurais préféré avoir une enfant “ normale ”. L’aveu tombe sans pondération. C’est celui de Raphaëlle, mère de trois filles dont…
Dossier de presse concernant l’ouvrage de Pascale Planche, « Les enfants à haut potentiel, caractéristiques cognitives et développementales. En quoi sont-ils vraiment différents ». – voir le site – téléchargez le dossier de presse
L’étiquette de petit génie et consorts fait bien plus de mal aux enfants précoces qu’elle ne les sert. L’Anpeip (*) Réunion travaille à la reconnaissance de la différence des enfants précoces, et notamment à l’école. Sandrina Hubert est la présidente de la section Réunion de cette association nationale. Lire la…
Devenus adultes, les surdoués ne mènent pas forcément une existence enviable. Pour la première fois, une psychologue, Jeanne Siaud-Facchin, s’est penchée sur leur cas. Lire la suite sur Le Point Format PDF : La dure vie des surdoués, actualité Société _ Le Point
les reconnaître, les comprendre, les accompagner
« C’est comme s’il savait les choses avant de les apprendre »
Par Daniel Moatti Chercheur associé au Laboratoire d’Anthropologie Mémoire, Identité et Cognitions sociale