TerrassierCe livre s'est imposé dès sa sortie comme étant une référence dans le domaine du surdouement. Son auteur, Jean-Charles Terrassier, psychologue, a consacré l'essentiel de sa vie à la question des enfants dits surdoués et aux conditions familiales qui ont permis leur éveil.

Contenu du livre (sommaire) :

  • Bref historique des études et des réalisations concernant les enfants surdoués
  • Définir l'enfant surdoué
  • Le cévu psychosocial particulier des enfants surdoués : le syndrome de dyssinchronie
  • L'identification des enfants surdoués
  • Un choix délicat : l'avance scolaire
  • Enrichissement et approfondissement
  • Ce que les parents peuvent faire
  • Orientation et désorientation du système éducatif
  • Conclusions prospectives
  • Quelques années plus tard
  • Document : Projet d'école-pilote pour les enfants intellectuellement précoces, une méthode nouvelle d'évalutation de l'interêt de la prise d'avance scolaire

Notre Avis : Cet ouvrage devrait certainement faire partie des trois indispensables à posséder dans sa bibliothèque concernant ce sujet (après ceux de Jeanne Siaud Facchin et d’Arielle Ada). En effet, Jean-Charles Terrassier (pionnier de la médiatisation de la précocité intellectuelle et dont la première édition de cet ouvrage a été une des bases de travail de nombreux spécialistes) nous décrit ici clairement le syndrome de dyssynchronie. Ce qui, avec l’effet Pygmalion négatif, permet de mieux comprendre les enfants surdoués. Il nous expose les problèmes de scolarité des surdoués avec la question récurrente concernant le saut de classe et en annexe explique sa théorie du QI compensé. Une aide précieuse pour les parents.

Merci Christelle pour ce résumé ;)